Убедитесь, что вашему ребенку не угрожает дисграфия, дизорфография или дислексия

Нарушения письменной речи

Когда наш ребенок идет в школу и обнаруживает проблемы с учебой, мы начинаем читать о различных нарушениях. Но в терминах и найденных словах легко заблудиться. Что означают эти загадочные термины, начинающиеся на «дис-диз» и как распознать сигналы проблемы у собственного ребенка?

Дисграфия, дизорфография или дислексия – сегодня эти диагнозы ставятся гораздо чаще, чем когда-либо. И не обязательно это плохо, ведь за не выявленными нарушениями в прошлом прятались настоящие драмы многих детей. Сегодня мы знаем, что существуют такие расстройства, и осознаем, что мы можем помочь ребенку.

Дисграфия у детей

Дисграфия – это, проще говоря, расстройство, заключающееся в проблемах с письмом. Ее типичные симптомы – это написание на слух. Ребенок не задумывается над правилами орфографии, но пишет так, как он слышит. Кроме того, письмо ребенка часто очень размыто, не читаемо, в нем снова и снова повторяются характерные ошибки.

Как распознать дисграфию?

 Признаки дисграфии могут появляться уже в дошкольном возрасте, но мы обращаем на них внимание чаще всего только тогда, когда малыш идет в школу. Тогда мы видим ряд симптомов расстройства, таких как:

— пропуск слова или части предложения;

— очень разный размер букв;

— использование то только больших букв, то только маленьких без намерения подчеркнуть важность какого-то слова или выделить его;

— чрезвычайно нечеткий, нечитаемый почерк;

— жалобы на сильные боли и недомогание в процессе письма. Ребенок не выдумывает – письмо для него является огромным трудом и мучением, так что у него на самом деле появляется боль в руках.

Что делать?

Если вы подозреваете у ребенка дисграфию, обязательно обратитесь к специалистам. На приеме навыки и трудности малыша будут подвергнуты тщательному анализу, и если специалисты подтвердят наличие проблемы, будет назначена соответствующая терапия.

Дизорфография у детей

Дизорфография возникает очень часто одновременно с дисграфией – но не является обязательной ее спутницей. Например, может оказаться, что красиво и хорошо пишущий ребенок имеет дизорфографию – его работы будут переполнены режущими глаза орфографическими ошибками.

Как распознать дизорфографию?

— ошибки, ошибки и еще раз ошибки. Если учительница исправляет ошибки красной пастой, то в работе такого ребенка от красных пометок будет рябить в глазах;

— очень важным для диагностики дизорфографии является тот факт, что ребенок должен знать правила орфографии. Если это не так, то мы говорим скорее о случайностях, чем о проблеме.

Что делать?

Так же, как и в случае с дисграфией, стоит отправиться в клинику. Однако уже с момента постановки диагноза родители могут работать сами – терапия и так в значительной степени лежит на плечах родителей и заключается в интенсивных домашних занятиях. Повторение правил, тренировка правописания, повторение правил, тренировка правописания – и так снова и снова. Это большие усилия, но в то же время единственный способ улучшения ситуации.

Дислексия у детей

 Дислексия является очень сложной проблемой, которая сказывается на чтении и письме.

Как распознать дислексию?

Если диагноз дисграфии и дизорфографии довольно прост, постановка диагноза дислексии требует тщательного наблюдения и изучения многих областей жизнедеятельности ребенка в первые годы обучения в школе. Вот некоторые из признаков дислексии:

— трудности со «сложными» буквами;

— смешение и не различение некоторых букв;

— перестановка букв и слогов в слове;

— написание бессмысленных слов;

— очень медленное чтение, запинки в процессе чтения;

— слабое понимание читаемых текстов;

— трудности с различением правой и левой сторон;

— проблемы с запоминанием последовательности (например, времен года, дней недели, месяцев);

— нарушения в произношении слов;

— проблемы с мелкой моторикой (например, ребенок не умеет держать ручку или ножницы);

— проблемы с крупной моторикой (например, «неуклюжая» ловля мяча).

Что делать?

Если вы подозреваете дислексию, как можно скорее навестите врача. Наличие диагноза очень важно, потому что такое серьезное расстройство обязывает школу строить процесс обучения ребенка с учетом его особенностей.

Ребенок с дислексией или вышеупомянутыми проблемами, касающимися письма, не обречен на отсутствие успехов в профессиональных областях! Более того, страдающие дислексией и дисграфией привыкли к тяжелой и кропотливой работе над собой, что приносит плоды в последующие годы. Доказательством этого являются известные дислектики: Альфред Эйнштейн, Томас Эдисон, Ганс Христиан Андерсен. И кто знает, добились бы они таких вершин, если бы не имели опыта преодоления трудностей с самого детства.